CONCORSO TEA

 Il concorso in questione ha come tema l'abbandono dei rifiuti e i prof hanno deciso di far creare a me e ai miei compagni dei vestiti con della spazzatura. Dopo aver deciso che materiale serviva per i vestiti e dopo aver scelto chi faceva il modello tra noi per il set fotografico, la classe è partita con la realizzazione del progetto. Purtroppo, i tre giorni in cui sono state scattate le foto ai modelli con i vestiti di spazzatura appena costruiti, io non sono stata bene e di conseguenza non ho contribuito in questa parte del progetto. Appena mi sono ripresa sono tornata a scuola e abbiamo iniziato la realizzazione del manifesto, formato A5, adesivo, header, spilla e post per facebook + mockup dell'adesivo, della spilla, dell'header e dei post.

Ovviamente prima di questo è stato scelto lo slogan da utilizzare da riportare in tutte le cose da impaginare e creare. Trovare uno stile che funzionasse è stato un po' complicato ma alla fine il risultato di ciò che ho fatto mi piace. Partecipare a questo concorso è stato molto divertente e molto bello. Qui sotto metto tutto quello che ho dovuto realizzare e spero vivamente che la mia classe vinca questo concorso perché il lavoro che abbiamo fatto è davvero stupendo.

Manifesto:

Formato A5:

Mockup Adesivo:

Mockup Spilla:

Mockup Header:

Mockup Post FB:

Questo sarà l'ultimo post perché ormai l'anno scolastico è giunto al termine. Tutti i progetti sul Blog mi hanno divertita un sacco e spero di farne altrettanti belli l'anno successivo. E adesso vi auguro buone vacanze, ciaoooo.

FACCE DA COLLAGE

Ciao a tutti, questo nuovo esercizio consisteva nel costruire un collage utilizzando minimo 10 con un massimo di 20 foto scattate da noi. Le foto dovevano essere scattate da varie angolazioni del viso del soggetto con uno sfondo neutro in modo tale da far risaltare la persona. Inizialmente avevo deciso di utilizzare me stessa come soggetto ma il risultato finale non mi piaceva per niente e quindi ho fotografato mia sorella. La realizzazione del collage è stata molto divertente e non ho riscontrato problemi nel mescolare le foto tra loro. Per prima cosa ho aperto una foto, da usare come base sulla quale inserire le altre scattate, su Photoshop. Poi ho aggiunto una alla volta tutte le altre immagini e dopo averle collocate nel posto che ritenevo più bello ho messo le ombre su ogni fotografia. Ed ecco qui il risultato finale e con questo vi saluto.

 

RICERCA SUI FOTOGRAFI

La consegna di questo lavoro riguardava fare una ricerca su il fotografo che a sorteggio ci è stato assegnato, scrivendo informazioni sulla vita. Oltre a questo si doveva cercare 5 opere del fotografo che più ci interessavano per poi analizzarle e descriverle. E dopo aver impaginato oppure creato una presentazione si doveva scattare una foto ispirata allo stile del fotografo di cui si è fatta la ricerca. A me è stato assegnato il fotografo Franco Fontana che si dedicò alla ricerca estetica focalizzata sull'espressione astratta del colore. Di questo fotografo ho trovato informazioni sulla sua vita, sul suo successo internazionale e sulla sua tecnica fotografica. Qui sotto lascio la mia impaginazione della ricerca, fatta su indesign. 

La foto scattata da me riprende gli stili colorati dei paesaggi fotografati da Franco Fontana quindi mi sembra rispecchi la sua tecnica fotografica. Ciao, ci si rivede al prossimo post. 

GRIME ART

 Questo lavoro consisteva nel utilizzare Illustrator per un ricalco simile a quello fatto in precedenza. Dovevamo scegliere un'immagine con il soggetto a metà busto per poi ricalcarlo con lo strumento penna scegliendo anche colori assurdi della pelle. Ma per creare la grime art c'è da disegnare delle goccioline sulla pelle visibile, colorare gli occhi interamente di bianco e fare delle occhiaie sotto gli occhi. Dopo aver disegnato e ricalcato la pelle del soggetto c'era da fare le ombre. Le ombre erano da disegnare anche sotto le goccioline per farle sembrare più realistiche con l'aggiunta di punti luce bianchi sopra la gocciolina. Questo lavoro è stato abbastanza difficile perché ci voleva molta pazienza per disegnare tutte le goccioline sulla pelle e il risultato finale non mi piace granché. Però ecco qui il mio lavoro.

ES. SOSTITUZIONE

  La prof ci ha fatto scegliere una foto tra degli autoritratti che ci ha inviato. Dopo aver scelto la fotografia dovevamo replicare la composizione. Noi dovevamo ricostruire la foto con soggetto noi stessi al posto della persona rappresentata nell'autoritratto scelto. Oltre a questo c'era da ricreare la stessa luce e stessi vestiti del soggetto della fotografia originale. Dopo aver scattato la fotografia entra in gioco photoshop. Ho scontornato con cura me stessa della foto appena scattata e dopodichè ho inserito questo scontorno sopra il soggetto della foto originale. Prima ho aggiustato lo sfondo con lo strumento timbro clone in modo che non si vedesse il soggetto iniziale. E dopo averlo eliminato del tutto ho sistemato le luci sullo scontorno di me stessa mettendoci delle ombre sotto i piedi per farlo sembrare realistico. Ecco come è avvenuta la sostituzione. Questo esercizio è stato complicato nella fase del ricreare la foto perché ero anche indecisa su che foto scegliere e quindi ho perso del tempo, ma la parte del lavoro che riguardava photoshop mi è piaciuta molto ed ecco qui sotto il mio lavoro finale. 

Con questo vi saluto e ci si rivede al prossimo post.   

MOODBOARD

 Oggi abbiamo introdotto un nuovo modulo incentrato sul colore e i prof hanno insegnato a me e alla mia classe dei comandi nuovi su Photoshop che, in sostanza, servono per regolare e bilanciare il colore. Questo esercizio consisteva nel scegliere un colore e cercare su internet otto foto contenenti tal colore che fossero comunque legate tra loro. Successivamente su Photoshop ho creato un collage con le foto trovate e ho regolato, nel mio caso, il blu in modo che tutte le foto avessero più o meno la stessa colorazione. Ho fatto lo stesso e identico procedimento con il verde e dopo ciò dovevo inserire su un foglio bianco i due collage e scriverci sotto il codice pantone che rappresentasse al meglio i colori dei due collage.
Ed ecco qui il risultato. 
Con questo vi saluto e ci si rivede al prossimo post.

HOME STILL LIFE

Eccomi qui con un nuovo esercizio incentrato sulla fotografia. Per questo esercizio ho dovuto ricreare una scena con oggetti casalinghi. L'importante era utilizzare una fonte di luce come quella della lampada o una luce naturale. E per ispirazione la prof ci ha mandato un profilo Instagram di una persona che appunto ha creato molti home still life. Per la mia foto ho liberato da qualsiasi oggetto la mia scrivania in modo che ci fosse uno sfondo pulito e semplice. Dopodiché sono andata alla ricerca di oggetti che accostati potessero ricreare una bella atmosfera. Quindi ho preso un piatto decorato con sopra un cucchiaio, una lampada azzurra e un porta candela particolare con al suo interno una candela accesa. Poi ho deciso di illuminare con una torcia la lampada azzurra in modo che riflettesse dei rombi sullo sfondo. L'effetto mi piaceva molto e quindi la foto l'ho creata come qui sotto riportata, in più ci allego anche il backstage.

Ciaoo ci si rivede al prossimo post.

FOTO DOPPIE

 Per questo esercizio io e i miei compagni ci siamo divisi in gruppi e abbiamo scelto uno di noi da usare come soggetto. Dovevamo usare la macchina fotografica per scattare due o più foto per fare in modo da creare questa foto doppia dove il soggetto entra in contatto con se stesso. Per fare ciò servivano due persone che si mettevano in posizione e dopo lo scatto, con la macchina fotografica ferma nella stessa posizione, c'era da ricreare la stessa foto ma con i soggetti invertiti di posto. Tutto questo serviva per poi usare photoshop per cancellare la persona che non doveva essere soggetto di questa foto doppia. La cosa fondamentale era che le foto dovevano essere perfettamente uguali o il risultato finale non sarebbe venuto come desiderato. Il mio gruppo ha deciso di creare questa foto con tre soggetti e non solo due quindi abbiamo fatto ben tre foto ed è stato un po' complicato però ce l'abbiamo fatta. Ecco qui il risultato finale e con questo ci si rivede, ciaoo.

GITA! (VIRTUALE)

Data la situazione Covid non era possibile fare una gita scolastica come gli altri anni, quindi i prof hanno deciso di fare questa gita virtuale lasciandoci scegliere tra due città. Scegliendo New York al posto di Parigi. Così abbiamo dedicato ore in videolezione per fare questa gita virtuale piena di curiosità del luogo e accompagnata da un video introduttivo creato appositamente dai prof. In precedenza io e i miei compagni ci siamo fatti, singolarmente ognuno a casa propria, delle foto con vestiti strampalati per ricreare con photoshop la foto di classe a New York. Questa gita è stata molto divertente ed ecco qui sotto la foto di classe.
Ciao, ci si vede al prossimo post.

ESERCIZIO POP-ART

Dopo il periodo di vacanza io e la mia classe siamo ritornati a fare lezione sempre in didattica a distanza, e oggi abbiamo fatto un esercizio valutato su illustrator. Questo esercizio consisteva nel prendere un'immagine di un personaggio a mezzo busto, famoso o no. Io ho scelto un'attrice che ho visto in un film la sera prima. Dopo aver scelto la foto si doveva ricalcare l'immagine con lo strumento penna e successivamente riempire di colore la traccia fatta con la penna. Io ho fatto prima i contorni, poi i dettagli e infine le ombre. La verifica non consisteva solo in questo, si doveva pure prendere l'immagine creata da noi con la penna e inserirla per 4 volte all'interno di un quadrato. Ogni immagine doveva avere colori diversi. Potevamo pure usare tutti i colori che volevamo, purché un'immagine avesse i colori identici alla fotografia presa inizialmente.
Questo esercizio mi è piaciuto molto e sono particolarmente soddisfatta del risultato anche se non è stato molto semplice ricreare le ombre, detto ciò ciao ciao ci si rivede al prossimo post. 

SELF-PORTRAIT

 Questa consegna consisteva nel creare un autoritratto con libera scelta del set, luci e posa. Prima di farlo i prof ci hanno mostrato degli esempi da cui prendere spunto. Io ho deciso di sfruttare la luce che produceva la lampada della mia scrivania e ho fatto uno scatto molto semplice usando come sfondo la tenda di una finestra nelle vicinanze.
ciao, ci si vede al prossimo post.

COLLAGE ANIMALI

  Per questo esercizio ci siamo ispirati a un artista che prende una testa di animale e la inserisce ad un corpo da essere umano. Noi abbiamo fatto la stessa cosa aggiungendo uno sfondo tinta  unita, una figura dietro il soggetto e un effetto per rendere l'immagine più reale.
Io ho deciso di prendere come animale un cavallo e come corpo ho scelto quello di un contadino. Per ritagliare la testa del cavallo ho usato lo strumento di selezione oggetto, per il corpo dell'uomo ho usato invece il lazo magnetico. Mi sono incasinata un po' con aggiustare il contorno della testa di cavallo con il corpo da uomo, e non sono riuscita a mettere la forma dietro il soggetto. A migliorare la mia immagine è stato il filtro che ho usato e che ho trovato nella galleria filtri.
ciao, ci si vede al prossimo post.

IMMAGINE COMPOSTA

Questo nuovo lavoro che ci è stato assegnato era un esercizio per imparare ad usare meglio gli strumenti di scontorno. Dovevamo scegliere un soggetto da ricreare utilizzando una serie di oggetti della stessa categoria. Io ad esempio ho scelto un gatto e per realizzarlo ho utilizzato delle pietre colorate. Questo esercizio è stato lungo da fare e un po' più difficile rispetto a quelli precedenti però sono riuscita a ricreare il soggetto abbastanza bene. Il vero problema era l'idea e come posizionare la serie di oggetti, mentre i comandi di scontorno adesso li so usare molto meglio quindi sostanzialmente me la cavo.
 ciao, ci si vede al prossimo post.

ESERCIZIO SCONTORNO

 Oggi abbiamo imparato nuovi comandi di Photoshop per lo scontorno.

Il primo che ci ha spiegato il prof è lo strumento ''selezione'' che permette di ritagliare l'immagine utilizzando varie forme (rettangolo, ellisse, ecc). Il secondo è lo strumento lazo che anch'esso serve per ritagliare l'immagine ma in modo molto più preciso per quando serve rifinire il contorno del soggetto e si divide in manuale, poligonale e magnetico. Poi ci è stato spiegato un altro strumento di selezione come ''la bacchetta magica'' e ''la selezione rapida''.  Dopo la spiegazione, per fare pratica, dovevamo prendere uno sfondo e inserirci un soggetto che non fosse in relazione con lo sfondo come se fosse fuori luogo. Durante il lavoro mi sono trovata meglio a usare lo strumento lazo poligonale, magnetico e a volte usavo anche lo strumento di selezione oggetto. Ho preso come soggetti da scontornare degli oggetti che mi circondavano in quel momento, perchè non avevo fantasia ed ecco uno dei due lavori che ho fatto. Anche se il lavoro finale non mi piace molto mi sono divertita.

ciao, ci si vede al prossimo post.

AUTORITRATTO

La consegna di questo lavoro consisteva nel creare la nostra carta d'identità. Per casa ci era stato assegnato di cercare otto foto che ci rappresentassero riguardanti passioni, hobby, nostre caratteriste, ecc. Oltre a queste otto foto abbiamo fotografato un qualcosa di caratteristico del nostro comune o paese dove abitiamo. Dopo aver portato a scuola le foto, abbiamo usato per la prima volta il programma di Photoshop creando appunto questa carta d'identità. Questo progetto si basava sull'usare la copertina e l'interno della classica carta d'identità per riempirla con le nostre immagini. Nell'immagine della parte interna della carta d'identità abbiamo inserito le otto immagini che ci rappresentano e una nostra fotografia che ci ha fatto la prof di processi di produzione, mentre nella parte esterna della carta d'identità abbiamo messo l'immagine del nostro comune. Grazie alle spiegazioni del prof sono riuscita a capire tutti i comandi che mi sono serviti per questo lavoro e mi sono divertita ad usare per la prima volta Photoshop.

ciao, ci si vede al prossimo post.

ESERCIZIO VIDEO MUSICALE

Il primo esercizio che abbiamo fatto è stato esaminare un video musicale con il professore. La canzone in questione è ''911'' di Lady Gaga. Io e la mia classe, mentre guardavamo il video, dovevamo annotare tutti i dettagli che ci saltavano all'occhio. Dopo di che è stato fatto un confronto e abbiamo analizzato quale fosse il significato di ogni cosa che avevamo annotato e visto.

Per compito abbiamo dovuto fare lo stesso ersercizio ma con una canzone scelta da noi. 

Il video musicale che ho scelto si intitola ''Birds'' degli Imagine Dragons.

Il video parte con una ragazza che ripensa al suo passato mentre cammina in un bosco.

Lei, insieme alla madre, cammina nello stesso bosco della scena iniziale. Arrivate a un dirupo la madre le mostra le sue enormi ali bianche, simili a quelle degli uccelli, alla figlia. La bambina prova a fare la stessa cosa che fece la madre e dopo di che spiccarono il volo. La madre dona alla figlia la sua collana che raffigura una sagoma umana dotata d'ali come loro due. Il giorno seguente la bambina è andata a scuola ma dopo aver mostrato per errore le sue ali, gli altri bambini iniziarono a deriderla. Questo le causò depressione e iniziò a odiare quel suo modo di essere un uccello, così decise ti togliersi la collana che la rappresentava. Quando la bambina diventa ragazza rimane comunque vittima di bullismo e la madre tenta invano di consolarla. Purtroppo la ragazza presa dalla rabbia e dalla tristezza prende il volo e si infiltra in un tempesta. La madre nel tentativo di salvarla viene colpita da un fulmine che le causa la morte. La ragazza caduta ancor di più in depressione, accetta il suo modo di essere e si tiene stretta la collana che le regalò la madre. Il video termina con la ragazza che rincontra la madre che fuoriesce, come un angelo, della collana. 

Io ho scelto questo video perché mi era rimasta impressa l'animazione, specialmente per gli argomenti di cui tratta: amore, tristezza, libertà, bullismo, ecc. Credo che che il video volesse trasmettere il fatto che non bisogna cambiare se stessi a causa delle opinioni degli altri perché c'è sempre qualcuno che ci ama per come siamo e non importa chi ci deride. Secondo me parla anche dell'amore che rimane per sempre, indipendentemente se la persona è al nostro fianco o se non c'è più.

ciao, ci si vede al prossimo post.

PRESENTAZIONE

Ciao a tutti, questo è il mio primo post del blog quindi mi presento.

Io sono Zaira Alberini della 3'AG dell'istituto superiore Carlo d'Arco. Mi sono iscritta in questa scuola perché adoro fotografia e mi interessano anche tutte le altre materie dell'indirizzo grafica e comunicazione.

Desidero vivamente che non si ritorni alla didattica a distanza, come è successo lo scorso anno scolastico, perché non potrei partecipare ai laboratori previsti per la terza. 

Nel mio tempo libero disegno su carta, guardo film di ogni genere però adoro in particolare quelli della Marvel, amo stare all'aria aperta e amo gli animali, non pratico sport ma mi piace tantissimo velocità.

Ogni settimana metterò un post su quello che facciamo io e i miei compagni a scuola col prof. Ciao a tutti ci vediamo al prossimo post.